Supervisão em Psicanálise em Ribeirão Preto

A supervisão em Psicanálise possui várias definições e nuances, dependendo do referencial teórico em que se assenta o supervisor.

Pode ser descrita, em linhas gerais, como um processo de aprendizagem baseado no estudo conjunto do material clínico que descreve a interação entre um paciente e seu terapeuta.

Grimberg (1975) define a supervisão em psicanálise como

 

“(...) um processo complexo de aprendizagem no qual um terapeuta mais experiente se reúne com um terapeuta em formação para que juntos possam discutir o material clínico e ter um “segundo olhar” sobre o que se passa naquela dupla terapeuta-paciente.” (p.11)

Historicamente, vê-se rudimentos iniciais desta importante interlocução já nos escritos que Freud trocava com seus pares sobre questões relacionadas aos seus casos. Entretanto, o termo supervisão em Psicanálise é formalmente utilizado pela primeira vez em 1920 por Max Eitingon em seu relatório clínico da Policlínica de Berlim, em 1920. (Garrafa, s/d)

Importância da Supervisão em Psicanálise

Apesar das inúmeras divergências teóricas e técnicas envolvendo a temática da supervisão em psicanalítica, esta compõe o tripé fundamental da Formação em Psicanálise, junto da análise pessoal e do estudo teórico do terapeuta em formação.

 

Por isso é exigida em toda formação psicanalítica séria e comprometida.

GARRAFA, T. C. (s/d). O lugar da supervisão na formação do analista. Disponível em <http://www.sedes.org.br/Departamentos/Psicanalise/o_lugar_da_supervisao_2004.htm>

GRIMBERG, L. (1975). A supervisão psicanalítica: teoria e prática. Rio de Janeiro: Editora Imago.